第二卷

 傍晚，车队在一个还算完整的集镇停下。镇长是个老秀才，听说来的是“南迁的举人老爷”，殷勤接待。

    用饭时，老秀才叹气：“这世道，读书有何用？贼来了要杀，兵来了要抢，不如种地实在。”

    朱由检心中一动：“老先生，如果朝廷开一种新的科举，考算学、农学、工艺，考中了能做官，你觉得有人会参加吗？”

    老秀才瞪大眼睛：“考那些奇技y巧？那还叫读书人吗？”

    “如果考中了，俸禄b传统进士还高呢？”

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    “那……那或许有些破落户子弟会试试。”老秀才摇头，“但正经读书人不会去的，有辱斯文。”

    朱由检不再追问。这就是现实——士大夫阶层的顽固，b敌人的刀剑更难对付。

    晚上，他在油灯下写《实学推广方略》，列出几条策略：

    1.勳贵引导：说服一些开明勳贵，让子弟参加实学科举，带动风气。

    2.利益驱动：实学出身官员，升迁速度更快，待遇更高。

    3.战功激励：新式火器部队立战功，军官破格提拔，展示实学价值。

    4.平民通道：允许匠户、军户子弟参加实学科举，打破身份限制。

    写到这里，他停笔思考。第四条会引发剧烈反弹，但必须做。大明的人才选拔已经僵化，需要新鲜血Ye。

    “陛下，有南京来的密信。”王承恩悄悄进来